W dniach 20–24 kwietnia 2026 r. cztery uczennice i dwie nauczycielki Zespołu Szkół w Tuchowiczu uczestniczyły w międzynarodowej mobilności edukacyjnej w ramach projektu Erasmus+ pt. „SHERISE – Social Harmony and Empowerment through Reinvigorated Inclusive Social Endeavor”. Spotkanie miało miejsce w Stambule (Turcja), a gospodarzem wydarzenia była szkoła Büyükçekmece Atatürk Anadolu Lisesi (BAAL).
W mobilności uczestniczyli partnerzy z Polski, Grecji, Włoch oraz Turcji, a za koordynację ze strony gospodarzy odpowiadali: Özgü Öztürk – koordynator projektu oraz Necmettin Sarıkaya – dyrektor szkoły.
Głównym celem projektu było rozwijanie kompetencji uczniów poprzez promowanie edukacji STEM, w tym przedsiębiorczości, wzmacniania udziału pozycji kobiet w dziedzinach nauk matematycznych, technologicznych, rozwijanie umiejętności pracy zespołowej oraz współpracy międzynarodowej.
Podczas pobytu uczestnicy brali udział w warsztatach STEM oraz zajęciach z zakresu przedsiębiorczości. Zajęcia miały charakter praktyczny i opierały się na rozwiązywaniu realnych problemów z wykorzystaniem metod kreatywnego myślenia, pracy zespołowej w międzynarodowych grupach i tworzeniu innowacyjnych rozwiązań technologicznych i społecznych. Szczególny nacisk położono na rozwijanie kompetencji przywódczych wśród dziewcząt oraz budowanie ich pewności siebie w obszarze nauk ścisłych.
21 kwietnia 2026 roku odbyło się europejskie forum dyskusyjne dotyczące edukacji i równości szans – WINGS (Women’s Inclusive Networks for Growth and Social Innovation). Przedstawicielki wszystkich krajów kolejno przedstawiały sytuację kobiet i dziewcząt w zakresie STEM w poszczególnych krajach. Wystąpienia opierały się na danych statystycznych i wynikach badań naukowych. Następnym punktem programu były międzynarodowe dyskusje panelowe na temat zwiększania udziału kobiet w STEM oraz wspierania innowacyjności wśród młodych kobiet.
Uczestniczki projektu miały możliwość wymiany doświadczeń, porównania systemów edukacyjnych oraz wypracowania wspólnych rozwiązań.
Zwieńczeniem mobilności był Festiwal STEM zorganizowany na terenie szkoły. Międzynarodowe zespoły projektowe zaprezentowały wyniki prac w grupach w formie plakatów naukowych i krótkich prezentacji ustnych.
Udział w mobilności przyniósł liczne korzyści:
rozwój kompetencji językowych i międzykulturowych,
wzrost wiedzy i zainteresowania obszarem STEM,
rozwijanie kreatywności i umiejętności rozwiązywania problemów,
promocję przedsiębiorczości wśród dziewcząt
integrację młodzieży z różnych krajów europejskich,
zwiększenie świadomości w zakresie równości płci w edukacji.
Wizyta w Turcji w ramach projektu Erasmus+ była wartościowym doświadczeniem edukacyjnym i społecznym. Program został zrealizowany w sposób profesjonalny i angażujący, a współpraca międzynarodowa przyczyniła się do wymiany dobrych praktyk oraz budowania trwałych relacji między partnerami.
Projekt „SHERISE” stanowi ważny krok w kierunku wspierania edukacji oraz wzmacniania pozycji młodych ludzi – szczególnie dziewcząt – w obszarze nauki, technologii i przedsiębiorczości.
23 kwietnia jest Narodowym Świętem Suwerenności i Dniem Dziecka w Turcji. Był to dzień wolny od zajęć szkolnych, dlatego uczestnicy wyjazdu mieli okazję do zwiedzania i poznawania zabytków kultury tureckiej w Stambule: Hagii Sophii, Błękitnego Meczetu, Bazyliki Cysterny, Wielkiego Bazaru, Mostu Galata. Istotną wartością dodaną projektu była wymiana kulturowa, stanowiąca nieodłączny element wszelkich form współpracy międzynarodowej. Uczniowie z Polski, Włoch i Grecji mieli okazję do bezpośredniego poznania codziennego życia oraz zwyczajów panujących w rodzinach tureckich poprzez pobyt w domach swoich rówieśników. Uczestniczki doświadczyły niezwykłej gościnności oraz bardzo serdecznego przyjęcia ze strony tureckich gospodarzy, co w istotny sposób przyczyniło się do budowania wzajemnego zrozumienia oraz więzi międzykulturowych. Zostały nawiązane znajomości, które mogą być początkiem długich, międzynarodowych, przyjacielskich relacji.
Ponadto spotkanie stworzyło cenne możliwości poznania odmiennego kręgu kulturowego, podziwiania bogatego dziedzictwa, zabytków oraz architektury Stambułu, a także poszerzenia wiedzy uczestników. Umożliwiło również wymianę doświadczeń pomiędzy partnerami oraz sprzyjało dalszemu rozwojowi kompetencji językowych i komunikacyjnych w autentycznym środowisku międzynarodowym.
